2017语文高考3卷 2017高考语文全国三卷试卷及答案

内容要点：

2017年高考选用全国三卷的有哪几个省市

在2017年的高考中，有四个省份选择了全国三卷作为考试试卷。这四个地区分别是云南、广西、贵州以及四川省。

全国卷3适用于以下省份：云南、广西、贵州、四川（含西藏部分）、青海。在2017年，全国卷3主要面向的是中国的部分中西部省份。这些省份包括云南、广西、贵州。同时，四川作为西部的重要省份，也使用了全国卷3。另外，由于西藏的部分地区在行政划分上归属于四川省，因此也采用了全国卷3。

年全国3卷适用于四川、云南等省份。具体省份可能会根据教育部门的具体决策有所变化。接下来的段落将详细解释这一信息。详细解释 全国高考分为多个试卷区域，以适应不同地区的教育水平和学生需求。全国卷是其中最为广泛使用的试卷之一，包含了不同难度级别的试题，满足不同层次的考生的需求。

云南、广西、贵州、四川这四个地区使用的是全国三卷。

首次曝光,2017年高考语文全国卷有哪些变化

增加了对古文化知识的考查；（3）在“论述类文本阅读”栏目中，增加了“阅读中外论述类文本，了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法”内容。（4）加强了对信息筛选、整合能力的考查。

第一个变化，实用文类文本阅读题中将历年所选的新闻类阅读材料变成了科普类阅读材料。高考语文全国卷在实用类文本的考查上，起初所选择的阅读材料是传记，从2007年考到2016年，考了10年；接下来是新闻，从2017年考到2021年，考了5年；今年换成了科普类文章。

首先，全国甲卷《人·技术·时间》这道题目相对比较抽象，需要考生有较高的思维能力和思考深度，需要考生具备较为广泛的知识面和思考能力。其次，全国乙卷《一花独放不是春》这道题目相对比较难，需要考生有较高的文学鉴赏能力和审美能力，需要考生对于文学作品的理解和解读能力较强。

主要是因为材料涉及面太广，高考生在那么紧张的情况下容易想得太多，越是面面俱到越是不容易把握。新课标1卷：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

妄议高考试题之2017全国3卷文学类文本阅读《我们的裁缝店》

《2017语文高考3卷我们2017语文高考3卷的裁缝店》是2017年全国高考语文卷3文学类文本阅读材料，选文《我们的裁缝店》从李娟的散文中提取，大量删减原文内容，影响了文本的丰富性与主题的深度，也对学生解题产生一定影响。

年全国高考语文卷3的文学类文本阅读《我们的裁缝店》引发了关注，因其选文压缩了原文的丰富内容，对考试答题和主题表达产生了影响。原作李娟的散文详尽描绘了喀吾图小镇的裁缝生活，从穷困的开张、深厚的民俗、亲情互动，到手艺人的坚守与哲思，构成了一幅生动而深刻的生活画卷。

在2020年的高考语文全国二卷中，葛亮的短篇小说《书匠》被选为阅读材料，但选文仅占原文的十分之一，这无疑对考生理解全文带来了挑战。尤其是第7题，引发了不少讨论。A选项的分析精准，B、C选项则存在误区。

首先，试卷文本删减了大量情节，人物形象塑造显得单薄。原文通过插入材料深入描绘赵一曼女士的内心世界，如对哈尔滨城市的美好描写、监狱中的严刑拷问等，这些都丰富了人物形象。而试卷文本仅简略提到这些情节，无法充分展示赵一曼女士的个性与精神。其次，试卷文本破坏了原文的结构美感。

妄议高考试题系列之2017全国3卷文学类文本阅读《我们的裁缝店》_百度知...

《我们的裁缝店》是2017年全国高考语文卷3文学类文本阅读材料，选文《我们的裁缝店》从李娟的散文中提取，大量删减原文内容，影响了文本的丰富性与主题的深度，也对学生解题产生一定影响。

年全国高考语文卷3的文学类文本阅读《我们的裁缝店》引发了关注，因其选文压缩了原文的丰富内容，对考试答题和主题表达产生了影响。原作李娟的散文详尽描绘了喀吾图小镇的裁缝生活，从穷困的开张、深厚的民俗、亲情互动，到手艺人的坚守与哲思，构成了一幅生动而深刻的生活画卷。

首先，试卷文本删减了大量情节，人物形象塑造显得单薄。原文通过插入材料深入描绘赵一曼女士的内心世界，如对哈尔滨城市的美好描写、监狱中的严刑拷问等，这些都丰富了人物形象。而试卷文本仅简略提到这些情节，无法充分展示赵一曼女士的个性与精神。其次，试卷文本破坏了原文的结构美感。

在2020年的高考语文全国二卷中，葛亮的短篇小说《书匠》被选为阅读材料，但选文仅占原文的十分之一，这无疑对考生理解全文带来了挑战。尤其是第7题，引发了不少讨论。A选项的分析精准，B、C选项则存在误区。